주력 과목은 행정소송법이었습니다. 아무래도 행정소송법이 양이 제일 적다보니 투입시간 대비 성적이 잘 나 왔던 것 같습니다. 행정소송법은 해커스에서 무료로 제공해준 교재 한권만 보았고, 행정소송법 46조 전체를 인쇄해서(A4 3~4장 분량) 강의 들으면서 앞 글자 암기사항, 헷갈리는 내용 등을 관련 조문 옆에 적어두고 심심할 때마다 틈틈이 봤습니다. 행정소송법은 워낙 양이 적기 때문에 누구나 쉽게 점수를 획득할 수 있는 효자 과목인 것 같습니다.

[취약 과목 극복법]

  취약 과목은 세법이었습니다. 1차 공부할 때는 강의만 수강하고, 따로 복습하거나 문제를 직접 풀어본 적이 없기 때문에 사실상 계산 문제는 손도 못 댔고, 부가가치세 1기, 2기가 언제부터 언제까지인지 모를 정도로 세 법이 부족했습니다. 객관식반 수업까지 다 들었는데도 말입니다. 어찌보면 당연한 결과였습니다. 저는 세법에서 과락만 면하자는 마음으로 21년 4~5월 경 과감하게 법소부를 버리기로 결심했습니다. 국세기본법, 조처법 등 기타세법에서 12문제 정도가 출제되니까 기타세법 말문제를 모두 맞추고, 법소부 전체를 한 번호로 찍어서 4문제 더 맞추면 과락은 면할 수 있다는 전략이었습니다. 그래서 21년 4~5월 경부터 시험 전까 지 법소부는 아예 보지 않고, 국세기본법 등 기타세법만 공부했습니다. 21년 1차 시험에서 국세기본법 판례 문제도 나오고, 기타세법이 매우 어렵게 출제되었기 때문에 계획대로 기타세법을 모두 맞추진 못했지만, 단편적으로 기억나는 법소부 말문제를 몇 개 풀어서 맞추고, 나머지는 전부 한 번호로 찍었더니 운 좋게 과락은 면할 수 있었습니다.

[과목별 학습 비중]

  저는 세법도 회계학도 그렇게 잘하지는 못했습니다. 세법/회계학 40점, 재정학/행소법 80점, 모두가 많이 쓰는 4488 전략으로 합격을 노리고 있었기 때문에 세법/회계학에 30%, 재정학/행소법에 70% 비중을 두고 공부 했습니다. 특히 1차 시험이 2~3개월 정도 남았을 때는 지금부터 하더라도 세법과 회계학에서 고득점을 받기는 어렵겠 다고 생각해서, 재정학과 행소법을 더 열심히 공부했습니다. 세법과 회계학은 정말 실수를 줄여서 과락만 면하자는 마음으로 어려운 주제는 모두 버리고, 제가 풀 수 있는 쉬운 문제만을 계속 반복해서 풀었습니다. 평균점 수를 맞추려면 재정학/행소법에서 고득점을 해야 했기 때문에 재정학의 어려운 계산문제와 시험에 잘 안 나오 는 지엽적인 부분, 행소법의 판례까지 빠트리지 않고 꼼꼼히 공부했습니다.

주제4. 2차 과목별 학습 방법

[취약 과목 극복법]

  4488전략으로 운 좋게 1차시험에 합격했지만, 동차기간이 정말 지옥 같았습니다. 회계학은 공부한 단원보다 버린 단원이 더 많았고, 세무회계는 법소부를 버렸기 때문에 문제풀이는커녕 동차 강의조차 알아들을 수 없었 습니다. 세법학 1부는 1차 준비할 때 국세기본법을 열심히 외웠기 때문에 그나마 조금 나았지만, 법인세, 소득세, 상증세법은 무슨 말인지 하나도 못 알아들었고, 세법학 2부는 1차 시험을 준비할 때 심화강의를 듣지 않았기 때문에 개별소비세와 지방세는 생전 처음 보는 세목이었습니다. 그래서 사실 동차 시험을 준비하는 동안에 는 주력과목이 없었고, 회계학 1,2부/세법학 1,2부 모두 취약과목이었습니다.

  저는 회계학과 세법을 열심히 하지 않고 4488 전략을 택한 것을 뼈저리게 후회했습니다. 회계학과 세법 위주로 공부하되, 시간이 절대적으로 부족한 1차시험 특성상 회계학/세법에서 40점 정도만 건지고 재정학/행소법에 서 80점을 받아서 평균 60점을 맞추자는 것이 4488 전략인데, 저는 인강으로 혼자 공부했다보니 4488 전략을 오해해서 회계학/세법은 조금 공부하고, 재정학/행소법을 열심히 공부했던 것입니다.

  동차시험을 보면서 남들은 시험이 어려웠다, 시간이 부족했다고 했는데 저는 모든 과목에서 시간이 남아돌았습니다. 왜냐면 풀 수 있는 문제가 없기 때문입니다. 회계학 1부는 그나마 조금 풀만 했지만, 회계학 2부는 모 든 문제를 다 읽고 나니 1시간이 남았고, 세법학 1,2부는 분명 검은 건 글씨고 흰 건 종이인데 무슨 말인지 하 나도 몰라서 답안지에 쓸 말이 없었습니다. 동차 시험이 모두 끝나고 집으로 돌아가면서, 지금 이 상태라면 유예 1기 수업을 듣는 게 의미가 없겠다는 생각이 들었습니다. (동차 시험 결과 : 회계학2, 세법학1, 세법학2 3과목 과락)

  이런 상황을 극복하기 위해서 저는 동차시험 후 3주 정도 쉬고 작년 유예1기 세무회계 강의를 듣기 시작했습니다. 원재훈 선생님의 유예1기 강의에서는 초반에 이론 설명을 해주시고, 후반에 문제풀이를 쭉 해주셨습니 다. 평일과 주말로 구분해서 다르게 공부했는데, 평일의 경우 오전에 유예1기 세무회계 강의를 5~6개 들었고, 오후에는 그날 강의에서 풀어준 문제를 혼자서 다시 풀었습니다. 주말에는 강의를 보지 않되, 평일에 풀어봤던 세무회계 문제를 전부 다 다시 풀었습니다. 동차시험 전까지는 강의를 틀어놓고 TV 보듯이 수동적으로 공부했지만, 동차시험 이후 3개월 동안은 강의를 보는 시간보다 혼자 문제를 푸는 시간이 더 많았습니다. 강의 보는 시간과 혼자 공부하는 시간의 비중은 3:7 정도였던 것 같습니다.

  그리고 재무회계와 원가관리회계도 많이 부족했는데, 이 부분은 유예1기 들어가면서 극복했습니다. 동차시험 후 유예1기 시작 전까지 3개월 동안 세무회계만 공부했기 때문에 유예1기 기간 동안에 세무회계는 감을 잃지 않을 정도만 잠깐잠깐 공부했고, 그 외에 남는 시간을 모두 재무회계와 원가관리회계에 투입했습니다.

  취약 과목 극복법을 한 줄로 요약하자면, ’강의 보는 시간을 최소화하고, 혼자 공부하는 시간을 늘려라‘입니 다. 제가 1차, 동차 기간에 회계학과 세법을 못 했던 건 너무 강의에 의존했기 때문입니다. 어떤 날은 강의 보 는 시간만 10시간이 넘었습니다. 그런데 강의만 계속 보고 복습/스스로 문제풀이는 안하니, 분명 하루 종일 공 부한 것 같은데 실력이 전혀 늘지 않았습니다. 원재훈 선생님과 정윤돈 선생님, 엄윤 선생님이 워낙 강의력이 좋기 때문에 강의를 보고 있다보면 이해가 쏙쏙 돼서 제가 다 알고 있다고 착각했고, 그래서 복습을 안 했습니다. 하지만 그건 정말 착각이었습니다. 취약 과목을 극복하기 위해서는 혼자 공부하는 시간을 늘리는 것이 가장 중요합니다.

[주력 과목 공부법]

  유예 기간 동안 주력 과목은 세법학 2부였습니다. 세법학 2부는 부가가치세법/개별소비세법/지방세법/조특법 으로 구성되어 있는데 판례보다는 법령암기가 중요하다보니 열심히 외우면 즉각적으로 성적이 오르는 과목인 것 같습니다. 회계학 1,2부, 세법학 1부는 지난주에 열심히 했다고 해서 이번주에 점수가 오르지 않지만, 세법 학 2부는 지난주에 열심히 했으면 이번주에 반드시 성적이 오르는 과목이었습니다.

  그래서 저는 세법학 2부에서 고득점 하는 것이 합격에 유리하다고 생각해서 세법학 2부를 가장 열심히 공부 했습니다. 원재훈 선생님께서 강의 중간중간 암기사항을 알려주시는데, 암기를 정말 못 하고 싫어해서, 동차 공 부할 때는 아무것도 외우지 않았습니다. 세법학 암기는 유예 2기부터 시작했는데, 원재훈 선생님이 외우라는 것 위주로 외웠고 주로 쓰면서 외웠습니다. 정말 노가다 식으로 쓰면서 외웠고, 원재훈 선생님이 외우라고 한 것은 문장 전체를 통으로 외웠습니다. 예를 들면, ’양도 : 자산의 등기.등록에 관계x 자신을 유상으로 사실상 이전’ 이 런 식으로 외운 것이 아니라 ‘양도란 자산의 등기 또는 등록에 관계없이 매도, 교환, 현물출자 등의 방법으로 자산을 유상으로 사실상 이전하는 것을 말한다’ 이런 식으로 양도란~말한다 까지 통째로 외웠습니다. 제가 암기하는 것을 보고 주위 친구들이 말한다까지 외우냐며 어이없어 하기도 했었습니다. 하지만 제가 그렇게 한 이 유는 이유는 세법학1,2부도 시험 시간이 결코 넉넉하지 않기 때문입니다. 만약 제가 ‘~사실상 이전‘까지만 외웠 다면 제 성격상 ’이전하는 것이다? 이전한다? 이전...?‘ 이런 식으로 답안 작성할 때 고민했을 것 같습니다. 그래서 저는 원재훈 선생님이 외우라고 하신 것들은 정말 토씨 하나 빼놓지 않고 통째로 외웠습니다. 외워도 까먹는 것이 문제였지만요..

  저만의 세법학 암기 팁을 드리자면, 저녁 6시부터 10시까지는 무슨 일이 있어도 세법학만 공부했는데, 이 때 외워야 할 내용을 계속 쓰면서 외웠고, 10시에 학원에서 나와 집에 도착할 때까지 1시간 정도 남자친구와 전화 하면서 제가 외운 것을 읊었습니다. 남자친구는 직장인이고, 세법과 전혀 관련 없는 업무를 하고 있는데, 남자 친구에게 제가 외웠던 조문과 관련 판례들을 설명해줬습니다. 어떻게 하면 세법을 배운 적 없는 남자친구가 이 해할 수 있을까 고민하면서 최대한 쉽게 설명하려고 노력했고, 그 과정에서 자연스럽게 외웠던 것들이 인출되고, 이해도가 높아지면서 장기 기억으로 저장되었던 것 같습니다. 당일 저녁에 쓰면서 외운 것을 당일 밤에 말하 면서 확인하는 과정을 반복하니 동차 때 아무것도 못 적던 제가 유예기간에는 조특법까지 자신 있게 외울 수 있었습니다. 특히 조특법은 100개 중 99개를 외우더라도 안 외운 1개가 시험에 나오면 점수를 받을 수 없기 때문에 어떤 주제가 나오더라도 최소한의 내용은 쓸 수 있게끔 버리는 것 없이 최대한 외웠습니다.

  여담이지만 얼마나 글씨를 많이 썼으면 시험 끝난지 3개월이 지난 지금도 손목과 엄지손가락이 아파서 일주 일에 두 세번씩 물리치료를 받고 있습니다.. 3개월 동안 글씨라곤 한 글자도 안 쓰고 계속 쉬었는데도 말입니다 ㅎㅎ 쓰면서 외우는 게 비효율적이라고들 하지만, 저는 졸린 저녁시간 대에 쓰면서 계속 손을 움직인 덕분에 안 졸고 집중할 수 있었던 것 같아서 쓰면서 외우는 것을 강추합니다. 다만 제대로 외워졌는지 테스트하는 건 말로 하세요. 그래야 손목을 아낄 수 있습니다..

주제5. 수험생들에게 추천하고 싶은 해커스 강의, 해커스 교수님

[정윤돈 교수님]

  동차 때까지만 하더라도 인강으로 보았기 때문에 사실 윤돈쌤 강의에 불만이 좀 있었습니다ㅎㅎ 공부하기에 도 바쁜데 왜 이렇게 딴소리를 많이 하실까, 하고 말입니다. 하지만 유예1기부터 윤돈쌤 강의를 들으면서 왜 윤 돈쌤이 수업 중간중간에 웃긴 얘기를 해주셨는지 알게 됐습니다. 유예1기는 12월 초부터 시작해서 월요일부터 토요일까지 매일 아침 9시부터 오후 4~5시까지 수업이 진행되는데, 앞자리에 앉기 위해 아침 6시 반에 일어나 서 8시에 학원 도착해서 하루 종일 수업듣고 수업 끝나면 저녁먹고 10시까지 독서실에서 공부하고, 이런 생활 을 매일 반복하다보니 정말 웃을 일이 없었습니다. 유예1기 시작할 무렵에는 의욕도 넘치고 생기 있었지만, 한 달, 두달이 지나가면서는 반복되는 일상이 너무 지루하고 힘들었는데, 이렇게 힘든 유예1기를 버틸 수 있게 해 준 것이 윤돈쌤의 웃긴 얘기였습니다. 아마 윤돈쌤도 수업때 수강생들이 생기를 잃어가는 모습을 보고 안타깝 게 생각해서 더 웃긴 얘기를 많이 해주려고 하셨던 것 같습니다. 유예1기 기간 중 그나마 웃을 일 있는 시간이 윤돈쌤 수업시간이었기 때문에 일주일에 두 번 있는 윤돈쌤의 수업만 보고 버텼던 것 같습니다.

  윤돈쌤 수업 중 가장 좋았던 점은 A설과 B설로 학원마다 답이 갈리는 경우 둘 중에 뭐가 맞다고 확고하게 말씀해주신 부분입니다. 사실 뭐가 맞는지는 지금도 잘 모르겠지만, 윤돈쌤께서 A설로 풀면 점수가 들어온다, 이건 고민할 여지 없이 A설이 맞다고 말씀해주신 덕분에 수험기간의 혼란을 줄일 수 있었습니다. 저는 이 책 저 책 보면 뭐가 맞는지 고민하는 시간만 길어지고, 어차피 교수님들마다 의견이 다 다른건데 설령 B설이 맞았 다고 하여 그 문제로 인해 당락이 갈리지는 않을 것이라고 생각해서 윤돈쌤만 믿고 갔습니다.

  또 윤돈쌤은 학생들에 대한 애정이 정말 많으신 분입니다. 유예1기 현장강의에 수강생이 12~14명 정도 있었 던 것 같은데 조를 나눠서 맛있는 밥도 사주시고, 그 덕분에 쌤과 급속도로 친해져서 더 편하게 질문할 수 있 었습니다. (부수적인 효과로 그 때 윤돈쌤이랑 식사하면서 알게 된 친구랑 짱친이 돼서 수험기간 내내 서로 의 지할 수 있었습니다.) 또, 윤돈쌤은 오며가며 복도에서 마주치면 공부는 잘 되가고 있는지 물어봐주시고 용기를 북돋아 주셨습니다. 어떤 날은 뜬금없이 밤 10시에 카톡하셔서 ’민희학생~ 열심히 공부하고 있지요?‘ 하고 물어 보시기도 하셨습니다. 사실 그날은 공부하기 싫어서 집에서 유튜브 보고 있었는데 찔려서 유튜브 끄고 다시 책 상 앞으로 돌아올 수 있었습니다. 유예 2~3기 하면서 재무회계 60점 중 50점이 넘는 학생들에게는 예쁜 도장 을 찍어주시곤 했습니다. 저는 늘 45~48점 정도 였기 때문에 도장을 받아본 적은 없지만, 늘 도장이 찍혀있는 옆 친구가 부러워서 쌤한테 “쌤.. 50점 넘어야 도장 찍어주시죠? 전 이번주에 49점인데..” 하고 징징댔더니 그 주 답안지에는 49점이라는 숫자와 함께 도장 반개를 찍어주시고 “이렇게 아쉬울 수가”라는 코멘트를 달아주셨 습니다. 그 도장이 뭐라고 정말 아무것도 아닌 도장 하나에 하루 종일 기분 좋게 공부했던 기억이 납니다.