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*각 항목별로 100자 이상 작성해주시기 바랍니다.


Q1. 교수님의 수업을 듣게 된 계기는 무엇인가요?

법 조문만 단순 암기하며 공부하고 있었던 시기에 먼저 공부를 시작했던 대학 동기의 추천을 받아 수업을 듣게 되었습니다.

Q2. 교수님 강의만의 강점이라 생각하는 것과, 그 이유는 무엇인가요?

각각의 세법의 의의와 취지를 쉽고 간결하게 알려주시고, 적절한 사례를 들어 사실관계나 법률관계를 파악하기 쉽게 설명 해주십니다.
특히 항상 세법은 그 본질이 중요하다고 강조하시며, 필수적으로 숙지해야할 부분과 논리구조를 이해해야 할 부분을 구분정리하여 설명합니다.

Q3. 교수님을 만난 후 바뀐 점 (학습방법, 자세 등)은 무엇이고, 어떻게 바뀌었나요?

과거 방대한 분량의 세법 각각의 규정을 단순 암기하여 외우고, 왜 법이 생겨나서 적용되는지 생각없이 반복해서 책을 읽던 공부법으로 효율적이지 못하다고 느꼈었습니다.
딱히 해결방안없이 익숙해질때까지 보았으나, 공부효과는 적었습니다. 조금만 시간이 흐르면 잊어먹어버렸으니까요.
하지만 교수님을 만나 수업을 듣게된 후, 각 법 제도와 취지에 대해 이해하게 된 후, 실제 사례나 예시를 통해 각 사실관계가 변화가 있을때
어떻게 적용될지 생각해 봄에따라 공부의 효율이 달라졌습니다. 수업을 듣고 혼자 생각해보면 하루에 읽어볼수 있는 공부의 양은 줄어들었으나
쉽게 잊어버리지 않게 되었으니까요.


Q4. 교수님의 강의를 어떤 분들에게 추천하고 싶으신가요?

법을 공부하는데 있어 기억의 휘발성이 크게 느껴지셨거나, 방대한 양에 질려 혼자 정리하기 벅차신분들에게 추천드립니다.
강의를 듣고나면 사고하는 능력을 기르는데 충분한 도움이 될겁니다.


Q5. 강의를 들으면서 좋았던 점에 대해서 자유롭게 서술해주세요. ex) 독서실, 강의환경, 질의응답, 친절도 등

질의응답. 최고입니다.