Q1. 교수님의 수업을 듣게 된 계기는 무엇인가요?
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세법학하면 원재훈 교수님! 이라고 외치는 주변 학생들이 많았습니다. 그만큼 세법학 수업으로 학생들에게 엄청난 믿음을 받고 계신 교수님이셨기에 꼭 동차반 수업을 듣게된다면 교수님께 들어보고싶다는 마음이 있었습니다. 그래서 객관식반 이후에 동차반때 교수님 수업을 망설임 없이 듣게 됐던것 같습니다. |
Q2. 교수님 강의만의 강점이라 생각하는 것과, 그 이유는 무엇인가요?
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교수님은 세법학 자체를 얉게 알려주시는게 아니라 단어 하나 문장 하나가 어떻게 나오는지 이 문제에서 원하는 답이 정확히 뭔지 학생들에게 끊임없이 알려주십니다. 단순암기로 세법학을 읽는게 아니라 정확히 그 문장과 문제에 대한 이해도를 높여주셨습니다. 아주 광범위 한 것 부터 세세한것까지 파고들어서 결론에 도달하게 해주셔서 문제접근이 더 수월해졌습니다. |
Q3. 교수님을 만난 후 바뀐 점 (학습방법, 자세 등)은 무엇이고, 어떻게 바뀌었나요?
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암기로만 세법학을 이해하려고 했던 태도를 바로 잡았습니다. 그리고 혼자 세법학 판례들에 대해 생각하고 혼자 써내려 나가는연습을 많이 했던 것 같습니다. 그만큼 눈으로만 하는 공부가 아니라 손으로 그리고 머리로 하는 공부가 더 늘어갔습니다. |
Q4. 교수님의 강의를 어떤 분들에게 추천하고 싶으신가요?
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세법학을 단순 암기사항으로 공부하시는분들께 추천합니다. 교수님은 강의 전반적으로 세법학에 핵에 도달할때까지 깊게 알려주십니다. 그러기때문에 수업 한번을 듣더라도 머리속에 체계적으로 오늘 수업내용이 정리되어 혼자 수업내용을 복습할때도 수월하게 해주십니다. |
Q5. 강의를 들으면서 좋았던 점에 대해서 자유롭게 서술해주세요. ex) 독서실, 강의환경, 질의응답, 친절도 등
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독서실 환경이 좋았습니다. 강의실 바로옆에 독서실이 붙어있었기때문에 수업 후 바로 복습을 하기에 편했습니다. 독서실도 높은 칸막이로 따로 되어있고 백색소음도 함께 나오게 돼있어서 공부하는데 방해받지 않앗던것 같습니다. 그리고 교수실이 독서실이나 강의실과 근접한 위치에 있어서 교수님께 질의응답하기 매우 편했습니다. |